高考语文阅读理解有什么答题技巧？ Ami高三网

平时多读课外书，增加阅读量，这样做阅读理解会轻松很多。高考时如果时间不充裕，可先快速阅读下文章内容和后面题目，然后再根据题目和文章大意再分段细读就会做了。2020-04-10回答者:gxingmin3个回答做高考语文阅读理解有什么技巧呢？...Ami高三网

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高三语文阅读理解解题技巧是什么

关于实用类、论说类文本的阅读，这类的问题凡是不难，先看选项凭本人的感觉圈出一些可能掉足的地方，然后认真对照原文即可。Ami高三网

高中语文阅读大白解题技术有哪些

1、某段或某句在文中的感导题型Ami高三网

在首段——总领全文、首尾照顾、设置悬念，激起读者的阅读快乐喜爱，为下文做展垫、与下文进行比力，反衬出……。Ami高三网

文章中心——承上启下、激发下文Ami高三网

文章末尾——总结全文、点明中央，深化大旨、首尾照顾、篇末点题Ami高三网

2、概括某段大意Ami高三网

（1）要准确地概括出段意，起重要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的重要句子，即所谓中央句(中央句的职位大都在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中央句的，要在理清句与句之间关系的底子上抓住贯穿全段的中央意思，用本人的话准确概括。Ami高三网

（2）摘句法，即摘出段落中的中央句。例如《我的教员》中第二自然段，即可摘取其中的“她历来不打骂我们”一句来概括段意。Ami高三网

（3）概述法，用本人的措辞概述全段的重要意思。例如《田园》的第二部分，内收容很是雄厚，记叙的人物事务多，可用本人的话概括：“我”回到田园的所见、所闻、所感。 ”Ami高三网

（4）结正当。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的措辞把几个意思表述出来，缺一不成，这就是结合内收容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使同伙们顾惜本人建造的衣服,纺线使同伙们形成了新的美的观念。Ami高三网

3、概括全文的重要内收容Ami高三网

谁——（为了什么）——做了什么——（功效怎样）Ami高三网

4、说说主人公思维脾气改变题型Ami高三网

环节要答出“变”来，如：他从之前的……变得……Ami高三网

5、五种剖明体式格式：记叙、描写、说明、群情、抒情Ami高三网

记叙文中的群情是作者在记叙中对所记事物颁布本人的观念。或赞赏，为何赞赏；或否决，为何否决。Ami高三网

记叙文中的抒情是作者在记叙的进程傍边对所记事物抒发本人的感情。它一般可分为两大类：间接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。Ami高三网

高中语文阅读大白答题套路

〈一〉整体感知类题型及答题要点。Ami高三网

1.用短语或句子概括情节，写在空格内。Ami高三网

2.局部内收容的大白Ami高三网

高中语文阅读大白答题技术套路Ami高三网

〈二〉人物形象说明的题型及答题要点Ami高三网

1.你以为重要人物是一个怎样的人?Ami高三网

2.结合内收容具体说明人物的脾气特征。Ami高三网

这类题的答题步伐：Ami高三网

①.答出描写人物的体式格局。(肖像、措辞、动作、心理;侧面描写)Ami高三网

②答出这些体式格局的具体内收容(找最能暗示人物特点的重点词语和句子。)Ami高三网

③针对具体内收容说明人物特点，属意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要说明周全，具体，不成泛泛而谈。Ami高三网

3.发扬想象，补写人物心理活动。Ami高三网

①心理活动的感导：揭示人物的心里世界，暗示人物的思维感情，描画人物脾气，深化作品主题。Ami高三网

出现问题：Ami高三网

①.缺要素Ami高三网

②.心理活动分歧适人物脾气。Ami高三网

启事说明：Ami高三网

①.答题时随意，说的话分歧适人物脾气。Ami高三网

②不属意联系上下文，忽视了文中人物的潜台词。Ami高三网

这类题的答题体式格局：.通过措辞、神志、动作说明人物的心理进程。Ami高三网

4.体味人物感情的改变。Ami高三网

〈三〉环境描写的题型及答题要点Ami高三网

(节气、天气、气候、风物、风光)Ami高三网

环境描写的感导1.交代布景。2.敦促情节。3.衬着空气。4.描画人物形象，烘托人物的脾气、感情。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要暗示必定的新奇感受或奥妙感情，做到景遇融会，能够给人以沾染、启发和美的享用。Ami高三网

高考语文阅读大白解题体式格局

（一）某句话在文中的感导：Ami高三网

1、文首：开篇点题；衬着空气（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；Ami高三网

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；Ami高三网

3、文末：点明中央（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；赐顾帮衬开首（议论文、记叙文、小说）Ami高三网

（二）修辞手段的感导：（1）它本人的感导；（2）结合句子语境。Ami高三网

1、例如、拟人：生动形象；Ami高三网

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特征。Ami高三网

2、排比：有气焰、加强语气、连成一气等；Ami高三网

答题格式：强调了＋对象＋特征Ami高三网

3；设问：激发读者属意和思考；Ami高三网

答题格式：激发读者对＋对象＋特征的属意和思考Ami高三网

反问：强调，加强语气等；Ami高三网

4、比力：强调了……突出了……Ami高三网

5、一再：强调了……加强语气Ami高三网

（三）句子含义的解答：这样的问题，句子中往往有一个词语或短语用了例如、比力、借代、意味等暗示体式格局。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。Ami高三网

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为何？Ami高三网

动词：不成。因为该词准确生动具体地写出了……Ami高三网

形收容词：不成。因为该词生动形象地描写了……Ami高三网

副词（如都，大都，很是只有等）：不成。因为该词准确地说了然……的情况（表程度，表限制，表时辰，表局限等），换了后就变成……，与事实不符。Ami高三网

（五）一句话中某两三个词的递次能否更调？为何？Ami高三网

不可。因为（1）与人们熟习事物的（由浅进深、由表进里、由现象到素质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不可互换。Ami高三网

（六）段意的回纳Ami高三网

1．记叙文：答复清楚（什么时辰、什么地址）什么人做什么事Ami高三网

格式：（时辰＋地址）＋人＋事。Ami高三网

2．说明文：答复清楚说明对象是什么，它的特点是什么，Ami高三网

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内收容（特点）Ami高三网

3．议论文：答复清楚群情的问题是什么，作者的概念怎样，Ami高三网

格式：用什么论证体式格局证实了（论证了）＋论点Ami高三网

高考语文阅读理解解题技巧有哪些

要做好高考语文现代文阅读，首先要提高阅读能力，包括阅读速度、整体感知、整理归纳分析等放方面。可以练习掌握一下快速阅读的能力，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，培养直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，形成眼脑直映式的阅读方更多...Ami高三网

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