师说翻译及文言要点整理
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译文:古代求学的人一定有老师。老师,是用来传授道理,讲授学业,解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得知识和道理的,谁能没有疑惑?有疑惑却不向老师请教,那些成为疑难的问题,终究不能解决。在我之前出生的人,他懂得知识和道理本来就比我...AaL高三网
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师说文言考点汇总
《师说》是韩愈的一篇著名论文,大约是作者于贞元十七年至十八年(公元801—公元802年),在京任国子监四门博士时所作。AaL高三网
师说文言考点
一、通假字AaL高三网
①师者,所以传道受业解惑也AaL高三网
受:通“授”,传授,讲解AaL高三网
②或师焉,或不焉AaL高三网
不:通“否”,表否定AaL高三网
二、一词多义AaL高三网
师AaL高三网
①古之学者必有师:(名词,教员)AaL高三网
②巫医乐师百工之人:(名词,长于某种手艺的人大要是乐师)AaL高三网
③吾师道也:(名词做动词,进修)AaL高三网
④师道之不传也久矣:(名词作动词,从师)AaL高三网
⑤吾从而师之:(意动用法,以……为师)AaL高三网
⑥则耻师:(动词 拜师)AaL高三网
⑦师者,所以传道受业解惑也:(名词 教员)(者也剖断句)AaL高三网
之AaL高三网
①择师而教之:(代词,指代人)AaL高三网
②郯子之徒:(代词,这)AaL高三网
③古之学者:(结构助词,暗示润饰或领属关系,译为“的”)AaL高三网
④道之所存,师之所存也:(结构助词,用在定语和名词性的中央语之间,相配于今世汉语的“的”。)(不是“作废句子自力性”。因为“作废句子自力性”的“之”是用在主谓之间的,即“之”后必是动词;而两个“所存”是“所词短语”,“所词短语”都是名词性的。)AaL高三网
⑤句读之不知:(宾语前置标志)AaL高三网
⑥六艺经传,皆通习之:(代词,代指前面的“六艺经传”,译为它们。这是宾语前置句式)AaL高三网
⑦士大夫之族:(这些人)AaL高三网
⑧古之圣人:(的)AaL高三网
⑨师道之不复:(主谓间作废句子自力性,无义)AaL高三网
⑩吾从而师之:(代词,他)AaL高三网
人非生而知之者:(代词,事理)AaL高三网
巫医乐师百工之人:(代词,翻译为“这些”)AaL高三网
其AaL高三网
①生乎吾前,其闻道也固先乎吾:(人称代词,他)AaL高三网
②惑而不从师,其为惑也,终不解矣;授之书而习其句读者;非吾所谓传其道解其惑者也:(指示代词,那(些))AaL高三网
③古之圣人,其出人也远矣:(人称代词,他们)AaL高三网
④夫庸知其年之前后生于吾乎:(人称代词,他们的)AaL高三网
⑤圣人之所以为圣……其皆出于此乎:(语气副词,表猜测,概略)AaL高三网
⑥今其智乃反不可及:(人称代词,他们的)AaL高三网
⑦其可怪也欤:(语气副词,表测度)AaL高三网
惑AaL高三网
①师者,所以传道受业解惑也:(名词,疑问问题)AaL高三网
②于其身也,则耻师焉,惑矣:(形收容词,糊涂)AaL高三网
道AaL高三网
①师者,所以传道受业解惑也:(名词,事理)AaL高三网
②师道之不传也久矣:(名词,风尚)AaL高三网
③吾师道也:(名词,事理)AaL高三网
④道相似也:(名词,道德学问)AaL高三网
乎①其皆出于此乎? (语气助词,表推想,吧)AaL高三网
②生乎吾前:(介词,表时辰,在)AaL高三网
③固先乎吾:(介词,表较量,比)AaL高三网
于AaL高三网
①耻学于师:(介词,暗示处所、方向,从、向)AaL高三网
②其皆出于此乎? (介词,暗示处所、方向,从、在)AaL高三网
③于其身也:(介词,暗示对象,对,对于)AaL高三网
④师不必贤于学生:(介词,暗示较量,比)AaL高三网
⑤不拘于时:(介词,暗示被动,受,被)AaL高三网
传AaL高三网
①所以传道、受业、解惑也:(动词,传授)AaL高三网
②师道之不传也久矣:(动词,流传)AaL高三网
③六艺经传:(名词,传文)AaL高三网
无AaL高三网
①孰能无惑:(没有)AaL高三网
②是故无贵无贱,无长无少:(不管)AaL高三网
焉AaL高三网
①则耻师焉:(他们)AaL高三网
②或师焉或不焉:(助词:不译)AaL高三网
③犹且从师而问焉:(代词:相配于“之”)AaL高三网
三、词类活用AaL高三网
(一)名词的活用AaL高三网
1、名词作状语AaL高三网
则(群)聚而笑之(群,表动作的神志,成群)AaL高三网
2、名词作动词AaL高三网
① 吾(师)道也(名词作动词,进修)AaL高三网
② 其(下)圣人也亦远矣(名词作动词,低于)AaL高三网
3、名词的意动用法AaL高三网
① 吾从而(师)之(名词的意动用法,以……为师)AaL高三网
② 孔子(师)郯子(名词意动用法,以……为师)AaL高三网
(二)形收容词的活用AaL高三网
1、形收容词作名词AaL高三网
①(小)学而大遗(形收容词作名词,小的方面、大的方面)AaL高三网
②吾未见其(明)也(形收容词作名词,高深的地方)AaL高三网
③是故(圣)益圣,(愚)益愚(形收容词作名词,圣明的人、愚蠢的人)AaL高三网
④师者,所以传道受业解(惑)也(形收容词作名词,疑惑的问题、糊涂的问题)AaL高三网
⑤位(卑)则足羞,官(盛)则近谀(形收容词作名词,卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人)AaL高三网
2、形收容词作动词AaL高三网
惑而不从师(惑:形收容词作动词,碰着疑问问题)AaL高三网
3、形收容词的意动用法AaL高三网
而耻学于师(耻:形收容词的意动用法,以……为耻)AaL高三网
(三)动词的使动用法AaL高三网
授之书而习其句读者(习:习,使……进修)AaL高三网
四、古今异义AaL高三网
1、古之(学者)必有师AaL高三网
古:肄业的人AaL高三网
今:在学术上有所造诣的人AaL高三网
2、师者,(所以)传道受业解惑也AaL高三网
古:用来……的AaL高三网
今:暗示因果关系的连词AaL高三网
3、吾(从而)师之AaL高三网
古:跟随并且AaL高三网
今:表方针或功效,是连词AaL高三网
4、(无)贵无贱AaL高三网
古:非论;不分AaL高三网
今:没有AaL高三网
5、师(道)之不传也久矣AaL高三网
古:风气AaL高三网
今:事理AaL高三网
6、(句读)之不知AaL高三网
古:句子中心必要搁浅的地方,读dòuAaL高三网
今:看着文字发生发火声音,读dúAaL高三网
7、圣人无(常)师AaL高三网
古:永远的;牢固的AaL高三网
今:日常平凡的AaL高三网
8、是故学生(不必)不如师,师不必贤于学生AaL高三网
古:不一定AaL高三网
今:用不着、不必要AaL高三网
9、年十七,好(古文)AaL高三网
古:秦汉的散文AaL高三网
今:“五·四”之前的文言文的统称AaL高三网
10、今之(众人)AaL高三网
古:一般人,通俗人AaL高三网
今:大大都人AaL高三网
11、(小学)而大遗AaL高三网
古:小的方面进修了AaL高三网
今:初级正规教训黉舍。AaL高三网
五、宾语前置AaL高三网
1、句读之不知 ,惑之不解。AaL高三网
六、介词结构后置(状语后置)AaL高三网
1、学于余。AaL高三网
2、耻学于师。AaL高三网
3、师不必贤于学生。AaL高三网
七、剖断句AaL高三网
1、师者,所以传道受业解惑也。AaL高三网
2、其为惑也,终不解矣。AaL高三网
3、人非生而知之者。AaL高三网
4、非吾所谓传其道解其惑者也。AaL高三网
5、道之所存,师之所存也AaL高三网
八、被动句AaL高三网
1、不拘于时AaL高三网
九、省略句AaL高三网
1、今其智乃反不可及(之)(省宾语)AaL高三网
2、吾从(之)而师之(省宾语)AaL高三网
3、(其,指士大夫之族)群聚而笑之(省主语)AaL高三网
4、(师)位卑(者)则足羞,(师)官盛(者)则近谀(省略谓语动词)AaL高三网
5、或师焉,或否焉 (“否”后省“师”)AaL高三网
6、生乎吾前(者)AaL高三网
10、重点背诵句AaL高三网
1、古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。AaL高三网
2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。AaL高三网
3、句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。AaL高三网
4、位卑则足羞,官盛则近谀。AaL高三网
5、三人行,则必有我师。是故学生不必不如师,师不必贤于学生,闻道有前后,术业有专攻,如是而已。AaL高三网
文言诗文《师说》常考知识点都有哪些
文言诗文《师说》常考知识点 一、虚词 1.乎 (1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于"于",前一个是"在"的意思;后一个是"比",表比较) (2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词,表反问,译为"吗") (3)其皆出于此乎(语气助词,表揣测,译为"吗更多...AaL高三网
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