考试蒙题口诀靠谱吗？ g8e高三网

问题不合适。 不要蒙。你最好还是踏踏实实，老老实实的去做题。不然后悔的是你自己。 考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，...g8e高三网

g8e高三网

高中历史选择题蒙题口诀

历史选择题蒙题口诀是三长一短就选短，三短一长就选长；两长两短就选B，参差不齐C无敌，具体来看一下！g8e高三网

高中历史选择题蒙题口诀是什么

第一，与众不同法g8e高三网

如果选不正确的，那么在四个选项之间进行横向比较，找出一个选项与其他三个选项明显不同，该选项一般为正确答案。如果选正确的，先找出一个选项与其他三个明显不同，先排除该项，然后在其他三个选项间再进行横向比较，找出一个与另外两个不同，则这个与另外两个选项不同的选项为正确答案。g8e高三网

第二，自相矛盾法g8e高三网

观察四个选项，并对选项进行横向比较。如果出现两个选项的说法自相矛盾，则可以将其他选项排除，答案锁定在这两个自相矛盾的选项。同时，被排除的选项则可以用来辅助解题。g8e高三网

第三，绝对相对法g8e高三网

在常识判断的选项中，特别是涉及一些法律题目的时候，有一些选项的说法太绝对，例如出现“必须”“禁止”“所有”“只有”等词语，一般情况下该说法错误。而相反如果出现“可以”“一般”“可能”“正常情况下”等词语，一般情况下可以初步判断为正确选项。g8e高三网

四、首尾两端法g8e高三网

有关历史事件排序的选择题通常要求考生判断一连串事件发生的先后顺序，此种题型可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断)，即从这一串事件的头或尾进行分析判断，排除不符合题干要求的选项，无需对各事件的具体时间进行分析，这样可以节省时间，提高效率，甚至能大大提高命中率。g8e高三网

五、题干分析法g8e高三网

题干分析法，主要适用于题干很长或者带有词语定义的题目。国考是非常严谨的考试，一般不会有废话，题干长就会提供相对较多的信息，尤其是对于词语定义这样的题目，定义本身可能就是答案，这样在做题的过程中，考生可以把更多的精力放在分析和斟酌题干上面，然后根据分析，对照选项，就能很快得出答案。g8e高三网

高考历史选择题原则

历史选择题蒙题技巧一.最近原则：与平常知道的相关原理最接近的选项为正确g8e高三网

1.考根本目的：统治者所采取的某项政策，根本上都是为了巩固统治和维护统治基础。g8e高三网

2.以时间为突破口对应重要历史事件相关知识g8e高三网

3.题干中给的时间不是我们所熟悉的，此时可以考虑所给时间最接近我们熟悉的时间及对应事件。g8e高三网

4.考查对外政策出发点：一个国家对外政策的出发点是国家利益。g8e高三网

历史选择题蒙题技巧二.相斥相性原则g8e高三网

相斥相性原则：若四个原则如果有表述意思相近的选项，一般来说，若是单项选择题，这些选项都是排除的，如果多选题，要么几个选项都对，要么全错。g8e高三网

如：中国共产党第八次全国代表大会最主要的贡献表现在（）g8e高三网

a．坚持既反保守又反冒进的方针g8e高三网

b．正确指出了国内的主要矛盾g8e高三网

c．坚持在综合平衡中稳步前进g8e高三网

d．提出了正确处理“十大关系”g8e高三网

解析：当看到此题时，与题干无关的就直接无视，所以d肯定是错的。其次再来看，a和c描述基本一致，因为是单项选择，所以a和c都不选。g8e高三网

在选项中有两个选项表述的意思刚好相反，则必定一对一错，不可能形成组合项g8e高三网

历史选择题蒙题技巧三.重视符号原则g8e高三网

括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出处，出现的引号，也是关键信息。我们在提取信息时，把在这些符号里的东西进行重点分析，简化题目，会方便做题。g8e高三网

在2014年全国一卷的12道选择题中，出现符号的试题有5道，占有试题的40%以上。g8e高三网

1、中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后g8e高三网

a．君主专制缘于宗教权威b．政治统治借助于人伦秩序g8e高三网

c．皇权至上促成祖先崇拜d．祭天活动强化了宗法制度g8e高三网

解析：我们把这道试题简化一下变成：g8e高三网

“天”“天子”“承天”“子民”，这反映了秦汉以后g8e高三网

a．君主专制缘于宗教权威b．政治统治借助于人伦秩序c．皇权至上促成祖先崇拜d．祭g8e高三网

天活动强化了宗法制度g8e高三网

去除了材料中的语境，我们认真想想，“天子”就是皇帝，就是题目中选项b的政治统治的代名词，“子民”就是以民为子，把人民当成儿子，这就是明确的人伦秩序。然后得出答案g8e高三网

2、唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代g8e高三网

a．皇帝的好恶决定宗教兴亡b．道教的社会影响最大g8e高三网

c．儒学的政治地位最为稳固d．佛教的社会基础薄弱g8e高三网

解析：简化后g8e高三网

“灭佛”反映出唐代？g8e高三网

那么如何选择呢？g8e高三网

有一个重要的关键词就是提示语“反映出”。这一提示告诉我们，命题人要的正确答案的一定是一个本质的结论，而不是一个社会现象。即使四个选项都成立（关键是本来就有不成立的），那么我们也很容易看到选项a、b、d都是对社会现象的描述，只有c才是经过分析后才能得出的结论。有人说b、d也是结论，因为通过比较才能得出。其实最大，影响小之类的历史事实都是显而易见的，不是分析出来的。如三个人中谁最高。我们主要看成是现象，不是本质。g8e高三网

3、人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性g8e高三网

a．本质是善b．本质为恶c．非善非恶d．本善习远g8e高三网

我们把题目简化就成了g8e高三网

“存天理，灭人欲”认为人性g8e高三网

a．本质是善b．本质为恶c．非善非恶d．本善习远g8e高三网

解析：观察答案后发现，我们知道天理中包含着人性，人欲是恶的人性。一存一灭是一个辩证的方法。a、b都是问题的一个方面，c选项更是全面否定。答案d已经显示出来了g8e高三网

4、根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的g8e高三网

a．主权在民原则b．天赋人权原则c．各州自治原则d．各州平等原则把这道试题简化就变成g8e高三网

“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”，违背了《独立宣言》中提倡的g8e高三网

a．主权在民原则b．天赋人权原则c．各州自治原则d．各州平等原则g8e高三网

解析：c.d两项强调的是洲权，属于意思相似，又因材料无涉及，所以直接排除，a项人民主权强调的是国家的一切权力来源于人民的授予，国家权力尊重和保障公民的权利与自由，不符合题意，所以选择g8e高三网

5、19世纪中期一位英国经济学家说：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”这段话表明g8e高三网

a．英国在欧洲没有殖民地或自治领b．各国经济都依赖对英贸易g8e高三网

c．世界经济联系加强d．资本主义世界体系最终确立g8e高三网

解析：此题用重视符号原则可以得知“”里内容均属于经济领域范畴。且都与英国发生联系，同时英国的产品也流向各地，但不代表只和英国获依赖英国对外贸易，说明了彼此间经济联系的加强g8e高三网

特别注意：题眼是“反映的”，和“反映出”有区别，反映的是现象，反映出选本质。g8e高三网

历史选择题蒙题技巧四.非绝对极端原则g8e高三网

这个原则在每一科试卷中都会用到，题目中选项经常会出现一些过于绝对的，极端的副词和形容词，如全面，都，所有，完全，始终，最终，最早，第一，开始，彻底，绝对，肯定等，此时要提高警惕，注意分别，除非教材课本上有明确的话，或者材料里明确出现，否则往往带这些词的应该为错的，强调的是往往是错的，并不是全部都是错的。g8e高三网

而反过来，在选项中含着渐进的，发展趋势历程描述的修饰语选项又通常是正确的。g8e高三网

历史选择题蒙题技巧五.避轻就重原则：题目的重心往往体现为材料观点中的转折，递进，强调等部分（但是，然而，可是，即使，却等转折词出现后的内容才是审题关键），因此，要紧抓出题者要强调的中心和关键部分去解题，抓住题眼，排除其他无关轻重的选项。g8e高三网

英语选择题蒙题技巧口诀

根据自己的语感所选择，或看时态进行选择。 语法要系统化，就是常常英语学习中语法的学习并未系统化，可能每堂课老师都要讲一些语法，下一堂课又讲了若干语法，这当然会使语法的学习呈现出极低的效率。 是我们对于开口说话，与人交流及动笔写作更多...g8e高三网

标签： 高中历史选择题蒙题口诀 高中历史