国家标准的制定修订依据《国家标准管理办法》，主... ZMm高三网

国家标准GB/T 16733—1997《国家标准制定程序的阶段划分及代码》明确了我国标准制定程序的阶段划分。该标准是以世界贸易组织（WTO）关于标准制定阶段划分的标准为基础，参考国际标准组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）的《ISO/IEC 导则第1部分：...ZMm高三网

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专业设置的依据是什么

专业设置需要从专业门类当中进行细分。我国高校分文、理、工、农、林、医药、师范、财经、政法、体育、艺术等科，依据国家的需要和学校的条件，在每科之下设置若干专业。各种专业有不同的培养目标，同一名称的专业，设置于不同类型的高等学校，培养目标也可各有侧重。ZMm高三网

专业设置是什么意思

中国高等学校分文、理、工、农、林、医药、师范、财经、政法、体育、艺术等科,依据国家的需要和学校的条件，在每科之下设置若干专业. 各种专业有不同的培养目标,同一名称的专业，设置于不同类型的高等学校，培养目标也可各有侧重。ZMm高三网

本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。ZMm高三网

高等学校专业设置的基本原则是什么

高校设置和调整专业，应主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展需要，更好地满足人民群众接受高质量高等教育需求;ZMm高三网

应遵循高等教育规律和人才成长规律，符合学校办学定位和办学条件，优化学科专业结构，促进学校办出特色，提高人才培养质量。ZMm高三网

制定产品质量标准依据是什么

产品质量标准是从产品开发阶段一段段传递过来的，根据客户需求将RFQ转化为自己产品的设计，确定顾客的需要和期望，用来计划和定义质量大纲，基于此而设定过程设计和开发，最终形成整套过程控制标准及最终产品标准。 用易于理解的话来说，即客户更多...ZMm高三网

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