文言文阅读常见题型及答题技巧

1.知识与技能（1）积累文言词汇、诵读文言文。（2）掌握阅读文言文的阅读方法。（3）把握常见阅读题型及答题技巧。2.过程与方法通过知识点的奠基，精讲试题的引领及演练方阵的强化训练，从课内逐步走向课外，从而提升学生阅读文言文的能力。3.情... 详情5Sg高三网

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语文文言文答题技巧

一般而言，文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释，这些注释有助于考生准确理解文言文的主要内容。5Sg高三网

语文文言文答题技巧

一、划分句子节奏5Sg高三网

技巧一：弄通文意断句5Sg高三网

给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。5Sg高三网

技巧二：利用对话标志断句5Sg高三网

常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。5Sg高三网

技巧三：借助文言虚词断句5Sg高三网

古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。5Sg高三网

技巧四：找出动词，明确句意5Sg高三网

古汉语中，找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。5Sg高三网

技巧五：借助名词（代词）断句5Sg高三网

一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。常见代词有：“我”（吾、予、余、我），“你”（尔、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子），“他”（之、彼、其、此）。5Sg高三网

技巧六：利用对称句式断句5Sg高三网

解题时，注意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构等特点。5Sg高三网

二、实词解释5Sg高三网

技巧一：直接迁移法5Sg高三网

又称“联想推断法”，即联系课内学过的有关语句中该词的用法推断词义。如上面一题中“申子尝请仕其从兄”的“尝”，如果能联想到《岳阳楼记》中“予尝求古仁人之心”的“尝”字的意思，就能理解该句“尝”的意思为“曾经”。5Sg高三网

技巧二：语境推断法5Sg高三网

解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。如上面二题中“独不闻天子好田猎乎”的“闻”，结合语境可知“闻”应为“听说，知道”的意思。5Sg高三网

技巧三：组词推断法5Sg高三网

将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。如上面二题中“以供岁赋”的“赋”的意义推断，大家可以把“赋”组成几个词语，从中做选择：赋税、诗词歌赋、天赋……通过筛选，不难找到“赋税”这个意思。5Sg高三网

技巧四：古今对照法5Sg高三网

即以古今构词特点比照推断词义。汉语词汇中有一部分词古为今用，但意义往往古今不同，需要特别注意其不同之处。现代汉语中的一个词，在古汉语中可能是两个词。如“地方”在古汉语中是两个词，“地”是“土地”之意，“方”是“方圆”之意；在现代汉语中“地方”是一个词，表“处所”等。5Sg高三网

技巧五：成语印证法5Sg高三网

成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义。如上面一题中“申子有怨色”的“色”，可联系成语“面不改色”的“色”来理解，理解为“脸色”。5Sg高三网

文言文阅读解题基本步骤

1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。5Sg高三网

2.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因)在具体语境中的含义和用法。5Sg高三网

3.理解并翻译文章中的句子。5Sg高三网

4.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。5Sg高三网

5.分析概括文章所表达的作者的观点态度。5Sg高三网

6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。5Sg高三网

初中语文文言文答题技巧

1：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。 2：结合注释速读全文 文言文阅读文段，对于一... 详情5Sg高三网

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