关于氧化还原反应的口诀 NPl高三网

升失氧还氧，降得还氧还！升就是化学价升高，失就是失去电子，第一个氧就是发生氧化反应，还就是被还原，第二个氧就是指该反应物是氧化剂。后面的以此类推2019-04-03回答者:姚令怡周义2个回答3氧化还原反应口诀八字是什么?...NPl高三网

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氧化还原反应口诀

氧化还原反应的定义、性质、特征口诀：升失氧，降得还；若说剂，两相反。"氧氧得意"。“还还失意”（氧化剂，得电子，还原剂，失电子）。
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氧化还原反应记忆窍门

还原剂——化合价升高——失去电子——被氧化——发生氧化反应——生成氧化产物；NPl高三网

氧化剂——化合价降低——得到电子——被还原——发生还原反应——生成还原产物。NPl高三网

先标化合价，NPl高三网

再看价变化，NPl高三网

起止同元素，NPl高三网

桥上标变化，NPl高三网

上标升失氧，NPl高三网

下标降得还，NPl高三网

电子转移数，NPl高三网

原数乘变价。NPl高三网

氧化还原反应的定义、性质、特征口诀NPl高三网

升失氧，降得还；若说剂，两相反。NPl高三网

氧化还原反应三个口诀

1、升失氧还，降得还氧――杯具呀！NPl高三网

落点首先在化合价上，这是因为，每位学生都应该能根据反应方程式对相关元素化合价的升降做出正确判断。并在此基础上推展开来。NPl高三网

具体解读是：化合价升高，失电子（注：便于说事，省略了偏离偏向，下同。），被氧化，具有还原性；化合价降低，得电子，被还原，具有氧化性。NPl高三网

当然，以第一句为例，第三个字“氧”和第四个字“还”仍易给学生造成混淆，“氧”是“氧化性”的氧，还是“被氧化”的氧？“还”亦如此。所以，为防止出现以上情况，在教大家这个口诀时，就顺带引用了一个网络术语“杯具”，即先“被……”，再“具……”。如此一说，学生马上就知道各是什么意思了。NPl高三网

2、高氧剂、高氧产；低还剂、低还产NPl高三网

这个口诀的落脚点仍在化合价上，先根据方程式左右两边相关元素化合价的变化，判断出同一元素是左高右低，还是左低右高，然后做出正确结论。NPl高三网

具体解读是：化合价高的元素所做反应物是氧化剂，化合价高的元素所做生成物是氧化产物，化合价低的元素所做反应物是还原剂，化合价低的元素所做生成物是还原产物。NPl高三网

需要指出的是，同一反应，变价元素可能不止两种，还有就是，反应物只有一种或生成物只有一种，出现这些情况，口诀仍能做出正确结论，只需让学生坚定口诀的正确性和适用性就行了。NPl高三网

实例：+4 -1 +2 0NPl高三网

Mn02+4HCl（浓）=MnCl2+C12↑+2H2NPl高三网

Mn元素：Mn02 +4价 高 MnCl2 +2价 低NPl高三网

Cl元素：HCl -1价 低 C12 O价 高NPl高三网

故，MnO2是氧化剂，HCl是还原剂，MnCl2是还原产物，C12是氧化产物。NPl高三网

3、氧氧还还还，还还氧氧氧NPl高三网

有点饶舌，但恰恰因为饶舌，才能给学生带来深刻印象。这句口诀很清晰地理出氧化剂和还原剂的这两条泾渭分明的“铁轨线”，把剂、性、被、反、产之间的关系交代的清清楚楚。NPl高三网

具体解读是：“氧”化剂具有“氧”化性，被（还原剂）“还”原，发生“还”原反应，得到“还”原产物；“还”原剂具有“还”原性，被（氧化剂）“氧”化，发生“氧”化反应，得到“氧”化产物。仍以上例说明。NPl高三网

MnO2+4HCl（浓）=MnCl2+C12↑+2H2NPl高三网

第二个口诀已解决了谁是氧化剂谁是还原剂的问题，我们这里直接应用。MnO2是氧化剂，具有氧化性，被HCl还原，发生还原反应，生成还有产物MnCl2；HCl是还原剂，具有还原性，被MnO2氧化，发生氧化反应，得到氧化产物C12。NPl高三网

这三个口诀的切入点都在化合价变化上，而这，就是初学者也不是问题，所以起点很低，另外，三个口诀字数很少，简单易记，故在实践中达到了很好的效果。总之，氧化还原反应的教学，应当遵循学生的认识规律，特别是要注意学习方法的传授，由简到繁、由浅到深、由表及里的层层推进，循序渐进，这样才能激发学生的兴趣，在探讨时及时归纳，才能让学生把握重点，提升学习能力。NPl高三网

氧化还原反应所有口诀

得电子者氧化剂。 氧化剂还原剂，相依相存永不离。 前两行也可以是：上失氧，下得还，化合价上升失电子被氧化，本身作为还原剂，化合价下降得电子被还原，本身作为氧化剂。 升失氧还氧：（化合价升高，失去电子，氧化反应，还原剂，被氧化）。 更多...NPl高三网

标签： 氧化还原反应口诀 高中化学