如何构建"任务驱动型材料"作文的框架 iOa高三网

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任务驱动型作文结构及框架

任务驱动型作文重在审核学生对一热点事务或社会现象的态度与观念，考核偏重于思维的深度与广度，剖明的清晰与晓畅。任务驱动型作文结构是起承转合，答复好是什么、为何，然后解决问题、赐顾帮衬概念即可。
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任务驱动型作文五个部分组成

（一）一个抢眼的标题iOa高三网

鄙谚说：题好文一半。标题是文章的眼睛，一个抢眼的标题就是给了文章灵气，让阅卷教员眼前一亮，分数无形中曾加了几分。关于若何拟一个好标题，请同伙们查阅笔者文章。《2017年全国高考补写句子题的三个妙招》（点击红色字体即可）iOa高三网

（二）引述质料+表态概念（是什么？）iOa高三网

正文第一段就用“引述+表态+概念”的模式，以达到“闪亮退场”的成果。引述可以是间接的，也可以是间接的，一般情况不倡议照抄原文，倡议有针对性的援用原文某些与本人概念一致的语句，为本人表态所用。表态时必定要果中断、果间断和明确，概念的展现，不要牵丝攀藤，而要开门见山。常用“我以为”、“我感觉”、“在我看来”等态度明亮清明的词语来表明概念。iOa高三网

（三）分段分层论说出处（为何？）iOa高三网

从文章的第二段开端，论说你所持概念的出处。论说时必定要具有条理性，可以分点述说；还要属意内收容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到笼统等。这样才能展示一个学生思维的深度。 可以从启事、方针、意义等方面论说，凡是为二到三个自然段，可以正面论说，也可以方面褒贬；可以就事论理，也可以引经据典；可以是并列式结构，也可以是递进式结构。可依照本人的实力往写本人拿手的方面，但前提必须是想好述说的出处，要能与第一段概念无懈可击。iOa高三网

（四）分化质料，深入论说。（解决问题）iOa高三网

这个步伐一般的同学很难透彻论说。笔者以为，最根底的法子就是针对问题提出可行的、有时代意义的解决体式格局，即解决问题。假如时辰上来得及，倡议“横向拓展”联想或“纵向挖掘”进行简略纯真的褒贬，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以表示作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。常用的句式是“假如……，那末……”“假如……，功效会……”等措辞来揣度其后背概念的不合理性，从而佐证本人的概念。iOa高三网

（五）联系实际，快速收尾。（赐顾帮衬概念）iOa高三网

任何一篇文章都要推敲实在际意义，假如没有了现实意义，文章就没有写作的须要。是以，考场作文必须联系实际，但这一环节不可太烦琐，应精练凝炼，赐顾帮衬概念，又让人耐人寻味。重要论说这样做的现实意义，将主题进行升华，倡议联系到思维价值层面，推敲人生观、价值观，大众公共的精神指向等社会主义核心价值观方向。iOa高三网

任务驱动型作文若何放置结构

（一）一个响亮的标题iOa高三网

就是在审题的底子上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的问题。这个标题应尽管是从质估中抽取而出的“核心立意”，并就此拔取质估中环节词句加以组合而成的精练短语或句子。全力不用态度而用观念或概念。能运用约定俗成的词句加以刷新更为上策。能独树一帜就加倍理想。iOa高三网

（二）引述+表态+概念iOa高三网

正文第一段就用“引述+表态+概念”的模式，以达到“闪亮退场”的成果。引述可是间接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态必定要果中断、果间断和明确。概念的展现，不要牵丝攀藤，而要开门见山。iOa高三网

（三）分点分层论说出处iOa高三网

有了态度与概念，没有出处就站不住脚。是以，作文的第三步一定论说你的出处。论说必定要具有条理性，就是分点；还要属意内收容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到笼统等。云云才能展示一个学生思维的深广度。iOa高三网

（四）进一步深入论说iOa高三网

这个步伐一般的同学很难发扬。到底要怎样才能深入呢？笔者以为，最根底的法子就是针对问题提出可行的有时代意义的解决体式格局，即解决问题。此外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简略纯真的褒贬。尤其是回嘴，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以表示作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。iOa高三网

（五）联系实际，快速收尾iOa高三网

任何一篇文章都要推敲实在际意义，假如没有了现实意义，该文章就减色多了。是以，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。可是，这一环节不可太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏终了，戛然而止、曲终人散、耐人寻味。iOa高三网

任务驱动型作文如何安排结构

“任务驱动型作文”写作的基本框架 （一）一个响亮的标题 在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态更多...iOa高三网

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